Ta parole ? Ma parole ! Quelle place pour la parole et l’expression des enfants dans les démarches de l’éducation nouvelle ?

{ "name": "Ta parole ? Ma parole ! Quelle place pour la parole et l’expression des enfants dans les d\u00e9marches de l’\u00e9ducation nouvelle ?" , "description": "https:\/\/www.agendamilitant.org\/Ta-parole-Ma-parole-Quelle-place-pour-la-parole-et-l-expression-des-enfants.html \n\n4e Journ\u00e9e d'\u00e9tude sur les p\u00e9dagogies nouvelles \u00e0 l'INSP\u00c9 -UPEC\n\nMercredi 26 juin 2024 \u00e0 l'INSP\u00c9 de Livry-Gargan \n\nPour la quatri\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive, les groupes de travail et de r\u00e9flexion « Enseigner autrement » et « Eduquer \u00e0 la solidarit\u00e9 » de l'Insp\u00e9 de l'acad\u00e9mie de Cr\u00e9teil ont le plaisir de vous convier \u00e0 une journ\u00e9e d'\u00e9tude consacr\u00e9e \u00e0 l'\u00c9ducation nouvelle. \n\nNous interrogerons cette ann\u00e9e les pratiques qui con\u00e7oivent la parole des \u00e9l\u00e8ves comme une expression authentique prise en compte par le collectif. Cela pose la question de la l\u00e9gitimit\u00e9 donn\u00e9e aux actes de parole et celle de leurs formes en classe au-del\u00e0 des prescriptions officielles qui pr\u00e9conisent la mise en place de conseils d'\u00e9l\u00e8ves dans le cadre de l'EMC ; le d\u00e9veloppement du langage comme mission premi\u00e8re en maternelle ; la pr\u00e9sentation d'un oral au Brevet avec « Les langages pour penser et communiquer » comme premier domaine du socle commun en coll\u00e8ge ; et la pr\u00e9paration d'un « Grand oral » au baccalaur\u00e9at en lyc\u00e9e. \n\nConcr\u00e8tement qu'en est-il de la parole des \u00e9l\u00e8ves - enfants et adolescents - dans les classes ? Comment sont consid\u00e9r\u00e9es leurs prises de paroles ? Quels types de dispositifs p\u00e9dagogiques favorisent l'expression libre des \u00e9l\u00e8ves ? Les pratiques de l'\u00e9ducation nouvelle - qui sont autant de r\u00e9ponses concr\u00e8tes et th\u00e9oris\u00e9es \u00e0 ces questions - seront abord\u00e9es dans la diversit\u00e9 avec les films, les ateliers et la table ronde qui vous sont propos\u00e9s pour penser le statut de la parole. \n\n\u2013 8h30 : Accueil \n\n\u2013 8h45 : Mot d'accueil par C\u00e9dric S\u00e9bisch, Responsable du site de Livry-Gargan Introduction par Olivier Cha\u00efbi et Elisa Colay (INSP\u00c9 de Cr\u00e9teil) Pr\u00e9sentation des ressources patrimoniales de la BU par Christine Murat (INSP\u00c9 de Cr\u00e9teil) \n\n\u2013 9h15 : Projection d'extraits choisis du film Les Semailles, sur la p\u00e9dagogie institutionnelle en pr\u00e9sence de la co-r\u00e9alisatrice Anouk Ribas (INSP\u00c9 de Versailles) \n\n\u2013 10h00 : Conf\u00e9rences : Paroles \u00e9crites, paroles orales, hier et aujourd'hui, quelles voies pour l'\u00e9mancipation des enfants ? C\u00e9cile Morzadec (ICEM) : L'expression libre des enfants dans les revues enfantines des mouvements d'\u00e9ducation nouvelle et d'\u00e9ducation libertaire B\u00e9reng\u00e8re Kolly (INSP\u00c9 de Cr\u00e9teil, LIS) : Pratiques montessoriennes du « texte spontan\u00e9 » : explicitations et critiques \n\n\u2013 11h30-13h00 : Ateliers (premi\u00e8re session) Pascal Diard (GFEN) : Le \"support d'oral\" ou comment pr\u00e9parer un oral en public \u00e0 partir d'un atelier d'\u00e9criture Bilel Cherief et Eva Hurel-Sicard (CEMEA) : Entre participation et expression Isabelle Shahryari-Renson et Christine Girard (OCCE) : Formes de prise de parole et de d\u00e9bat en classe et \u00e0 l'\u00e9cole Genevi\u00e8ve B\u00e9d\u00e8nes (GRPI) : les outils de la p\u00e9dagogie institutionnelle, des lieux d'\u00e9coute et de parole pour les \u00e9l\u00e8ves et les p\u00e9dagogues \n\n\u2013 13h00-14h15 : Repas partag\u00e9 (chacun am\u00e8ne \u00e0 boire, \u00e0 manger et \u00e0 partager) \n\n\u2013 14h15-15h45 : Ateliers (seconde session) Val\u00e9rie Colombo-Annette (INSP\u00c9 de Guadeloupe) : La place et le r\u00f4le de la parole dans la d\u00e9marche d'investigation en Sciences \u00e0 l'\u00e9cole primaire Anne-Lise Le Brun (Universit\u00e9 Populaire de Bagnolet), Adia Diaby-Bouet (Coll\u00e8ge Jean-Jacques Rousseau du Pr\u00e9-Saint-Gervais) et S\u00e9bastien Marguet (Coll\u00e8ge Travail Langevin de Bagnolet) : la m\u00e9diation culturelle en coll\u00e8ge Martine Boncourt (ICEM) : La parole en p\u00e9dagogie Freinet : un enfant auteur et coop\u00e9rateur Zo\u00e9 Mesnil (GPIPC) : Le Conseil en PI dans nos classes Catherine Ledrapier (GFEN) : Le r\u00f4le de la parole des \u00e9l\u00e8ves dans une d\u00e9marche d'apprentissage, tout particuli\u00e8rement dans la construction des savoirs \n\n\u2013 16h00 : Restitution des ateliers \n\n\u2013 16h15 : Table ronde : Quelle place pour l'enfant dans les conseils d'\u00e9l\u00e8ves port\u00e9s par les mouvements de l'\u00e9ducation nouvelle ? Table ronde introduite par Patrick Geffard (Universit\u00e9 Paris 8, CIRCEFT-CLEPSYDRE) avec Martine Boncourt (ICEM), Catherine Ledrapier (GFEN), Zo\u00e9 Mesnil (GPIPC). \n\n\u2013 17h15 : Projection du film L'\u00e9cole des 4 langages sur l'\u00e9cole L\u00e9vine, en pr\u00e9sence du co-r\u00e9alisateur Christian Mrasilevici et Josse Annino (Agsas) \n\n\u2013 18h00 : Pot convivial Inscription gratuite ici Voir aussi Helloasso " , "label": "Ajouter à mon calendrier", "location": "Institut National Sup\u00e9rieur du Professorat et de l\u2019\u00c9ducation 45 Avenue Jean Zay, 93190, Livry-Gargan , France " , "startDate":"2024-06-26", "startTime":"08:30", "endDate":"2024-06-26", "endTime":"18:30", "timeZone": "Europe/Berlin", "options": ["Apple", "iCal|Fichier iCal", "Google", "Microsoft365", "Outlook.com", "Yahoo"], "iCalFileName": "evenement-agenda-militant" }